描写关于数到的故事

培养孩子在理解的基础上学习

经常听到家长说孩子对数字不感兴趣，不会数数，不会做加减法。其实家长在教孩子学习的时候，应该注重学习的方法和技巧，培养孩子在理解的基础上学习。这样孩子才不会只知其然而不知其所以然。以数数为例，很多宝宝3岁会从“1”数到

2024-03-30 00:00:00 0

早教的过程中也有很多误区，孩子刚会说话不就，就让孩子学习“学文习武”从数数开始，到背诵唐诗，有的可能连话都还说不好就开始学英语了。所以这里提醒大家，这个时候的宝宝学到多少东西都是次要的，关键还是要培养孩子的能力。其实

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数数是幼儿学习数学的开端。幼儿学会数数有一个发展过程。"1234567"一”，孩子看着母亲的嘴注意地随和着。经过反复练习，孩子流利地唱着数，母亲以为孩子会数数了，所以满意地笑了。可是当她伸出三个指头间孩子:“这是几个

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数学的学习对于孩子将来的工作生活有很大作用，当然不仅仅指的是加减乘除，懂的算账找钱那么简单，如果是这样，数学倒也没那么重要了，谁会去为了买菜而去学习列方程呢。其实，数学最主要的任务还是帮助孩子或者幼儿数学直觉、思维和逻辑。下面有个家长的经验

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小猪家的院子里，有一个很大的苹果树。秋天的时候，苹果树上结满了又大又红的苹果。小猪花了整整一个上午的时间，才把所有的苹果都摘完。他觉得自己一下子变成了大富翁!“喂，小猪，你一共有多少个红苹果啊?”古怪老爷爷慢吞吞地走

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天好黑，风好大，小青蛙坐在一片荷叶上，她在干什么呀？小青蛙在数星星。有一天，鱼妈妈来看青蛙妈妈。鱼妈妈说：“我家小鱼可乖哩。”青蛙妈妈说：“我的女儿很听话。”鱼妈妈又说：“我家小鱼

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