稳定的兴趣是观察的内在动力,它能使孩子积极主动地去进行观察。由于孩子的知觉以无意性为主,自觉的观察必须是在孩子对观察对象感兴趣时,才能进行,因此应培养孩子的观察兴趣,养成观察习惯。例如,日常生活中,抓住孩子喜欢动植物的特点,引导他们观察动植